»Attention«
- Bachelor Kommunikationsdesign
- Sommersemester 2019
- KD05_1 | KD05_2 | KD09_1 | MA01_1 | MA04_1
Seminarbeschreibung
Dieses Seminar befasst sich mit der Aufmerksamkeit insbesondere in Hinblick auf den Wandel der Medien im Alltag und eine scheinbar damit scheinbar einhergehende Verringerung der Aufmerksamkeitsspanne. Im Alltag erleben wir subjektiv eine Beschleunigung, Fragmentierung und Parallelisierung — unsere Aufmerksamkeit richtet sich immer weniger auf immer mehr Dinge. Es scheint so als wären mit den kleineren Bildschirmen auch die Aufmerksamkeitsspannen geschrumpft. Gestaltung kann in diesem Sinne als eine Form von konkretem Aufmerksamkeitsmanagement beschrieben werden.
Dieser Trend hat auch Auswirkungen auf die Arbeit der Gestalter insbesondere von interaktiven Systemen: Die Frage, wie Schnittstellen zukünftig effizient oder sinnvoll gestaltet werden können stellt sich teilweise neu. Gute Gestaltung könnte im oben genannten Sinne mehr und mehr zu einer Art gelungenem Aufmerksamkeitsmanagement werden. Daher gilt es systematisch nachzuvollziehen, was Aufmerksamkeit ist und wodurch sie beeinflusst wird. In welcher Art sollten Gestalter hier neue Ansätze und besondere Strategien aufgreifen um dann im Rahmen ihrer Arbeit Antworten auf diese Entwicklung zu formulieren?
Lernziele
Die Teilnehmer des Seminars befassen sich mit elementaren Fragen der Interaktionsgestaltung im Zusammenhang mit einerseits wahrnehmungs- und kognitionspsychologischen Fragestellungen und gesellschaftlichen und medienkulturellen Phänomenen andererseits.
Die Bearbeitung des Themas kann sich erstrecken von konkreten Problemfällen und Aufgabenstellungen bis hin zu experimentellen Auseinandersetzungen zum Thema.
Das Seminar wird nach einer Reihe von Beiträgen, Diskussionen und Referaten, welche fachlich relevante Fragen aufgreifen, ein eine Projektarbeit übergehen. Projektideen werden in einer Zwischenpräsentation diskutiert — und anschließend in einem eigenen Projekt ausgearbeitet.
Einige Video-Clips geben einen Einblick über die Diskussion zum Thema:
